У правление образования адм инистрации
С ухиничского муниципального округа

ПРИНЯТО
на общем собрании
трудового коллектива
П ротокол№ 1от 11.12.2025г.

ПОЛОЖЕНИЕ
порядке и формах проведения вступительных испытаниях, промежуточной
и итоговой аттестации обучающихся по программам дополнительного
образования в муниципальном казённом образовательном учреждение
дополнительного образования
«Сухиничский центр дополнительного образования»

г. Сухиничи,
2025

I. Общие положения
1.1 Н астоящ ее Полож ение о порядке и формах проведения промежуточной
аттестации обучаю щ ихся по программам дополнительного образования (далее Положение)
является
локальным
нормативным
актом
М КОУ
ДО
«СП Д О»,
регулирующ им формы, сроки и порядок проведения итоговой аттестации обучающихся,
заверш ивш их обучение по программам дополнительного образования.
1.2. П ромежуточная аттестация представляет собой форму контроля, позволяющую
выявить уровень освоения обучаю щ имися дополнительных общ еобразовательных
программ по итогам за учебный год реализации программы, а также уровень развития их
способностей и личностных качеств по отнош ению к прогнозируемым результатам в
соответствии с требованиями дополнительных общ еобразовательных программ.
1.3. И тоговая аттестация представляет собой форму контроля, позволяющую
выявить уровень освоения обучаю щ имися дополнительных общ еобразовательных
программ по итогам срока реализации программы, а также уровень развития их
способностей и личностных качеств по отнош ению к прогнозируемым результатам в
соответствии с требованиями дополнительных общ еобразовательных программ.
1.4. К аттестации допускаю тся обучаю щиеся, заверш ивш ие обучение по
дополнительной общ еобразовательной программе. П ромежуточная и итоговая аттестация
обучающихся объединений дополнительного образования начинается не ранее 15 апреля,
заканчивается не позднее 20 мая текущ его года.
1.5.
О ценка
уровня
подготовки
обучаю щ ихся
по
дополнительной
общ еобразовательной программе в ходе промежуточной аттестации обучающихся
определяется по В промежуточной и итоговой аттестации используется 5 -бальная
система в трех уровнях оценки результатов каждого учащегося:
5 - баллов - высокий
уровень,
4-3 - баллов - средний уровень,
2-1 - баллов - низкий уровень. Для
определения уровня подготовки обучающегося педагог ориентируется на требования к
уровню знаний, умений и навыков, обозначенных в программе дополнительного
образования.
Результаты промеж уточной и итоговой аттестации фиксирую тся в Протоколе
результатов аттестации обучаю щ ихся, заверш ивш их обучение по дополнительным
общ еобразовательным программам (П риложение 1).
II С одержание, и порядок проведения промежуточной аттестации
2.1 . Промежуточная и итоговая аттестации обучаю щ ихся по программам
дополнительного образования проводится в целях:
-определения уровня теоретических знаний обучаю щ ихся по конкретной
дополнительной общ еобразовательной программе;
-определения степени сформированности практических умений и навыков
обучающихся в соответствии с требованиями дополнительной общ еобразовательной
программы;
-выявления
обучаю щ ихся,
имею щ их
достиж ения
в
соответствии
с
направленностью дополнительной общ еобразовательной программы.
2.2. П ромежуточная и итоговая аттестация в учреждении проводится на основе
принципов открытости, объективности, беспристрастности.
2.3. Промежуточная аттестация состоит из нескольких аттестационных испытаний
и проводится в следую щ их формах:
-проверка теоретических знаний в рамках дополнительной общ еобразовательной
программы в формах контрольного итогового занятия, зачета, тестирования,
собеседования, сдачи нормативов и др.;

-демонстрация
практических
умений
по
профилю
дополнительной
общ еобразовательной программы в формах: выполнения практической работы, защ иты
творческой работы, научно-исследовательской работы, проекта; участия в выставке работ,
стендового доклада; участия в концерте, конференции, тематических чтениях;
прохождения полевой практики; участия в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях,
фестивалях, турнирах, зачетном походе; оценки уровня достижений обучающихся в
соответствии с направленностью дополнительной общ еобразовательной программы на
основании представленного итогового протокола выступления.
Для программ
физкультурно-спортивной направленности дополнительным
критерием является выполнение разрядных норм.
2.4. П ромежуточной аттестации подлежат все обучаю щ иеся групповой и
индивидуальной форм обучения.
2.5. Для организации и проведения промеж уточной
и итоговой аттестации
администрации учреждения ежегодно формируется аттестационная комиссия, в состав
которой входят представители администрации, педагоги дополнительного образования.
Председателем аттестационной комиссии является директор или заместитель директора
по учебно-воспитательной работе.
2.6. А ттестационная комиссия осущ ествляет организацию , проведение и
утверждение результатов аттестации.
2.7. Конкретную дату проведения аттестации определяет педагог дополнительного
образования в рамках установленного периода аттестации с учетом расписания занятий и
доводит до сведения администрации.
2.8. Форму, критерии аттестации определяет педагог дополнительного образования
в соответствии с содержанием и направленностью реализуемой программы.
До начала проведения аттестации Педагогическим советом учреждения
утверждаю тся сроки проведения аттестации.
На основании утвержденного перечня аттестационных испытаний и форм их
проведения педагог готовит необходимые материалы для её проведения.
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе составляет график
проведения аттестации с указанием даты, места, времени и формы проведения по
каждому объединению . График утверждается приказом по учреждению.
П едагоги при необходимости доводят до сведения родителей (законных
представителей) сведения о результатах аттестации обучаю щ ихся как посредством
заполнения предусмотренных документов, так и по запросу родителей (законных
представителей) обучаю щ ихся. Педагоги в рамках работы с родителями (законными
представителями) обучаю щ ихся обязаны прокомментировать результаты аттестации в
устной форме. Родители (законные представители) имею т право на получение
информации об итогах аттестации обучающегося в письменной форме в виде выписки из
протокола результатов промежуточной аттестации обучаю щихся. Итоги аттестации
обсуждаются на заседаниях Педагогического совета.

III Содержание, и порядок проведения вступительны х испытаний.

3.1. Для организации отбора детей на многолетние программы физкультурно­
спортивной
направленности
проводятся
вступительные
испытания
(экзамены),
формируется приемная комиссия.
3.2
П риемная комиссия формируется для каждой общ еобразовательной прогр
для разных видов спорта отдельно.
П риемная комиссия по отбору детей формируется приказом руководителя
образовательного учреж дения из числа тренеров-преподавателей данного учреждения.

3.3 Председатель П риемной комиссии по отбору детей организует деятельность
комиссии, обеспечивает максимально возможное единство требований, предъявляемых к
поступаю щ им при проведении отбора детей.
Секретарь П риемной комиссии по отбору детей назначается руководителем
учреждения из числа работников образовательного учреждения. Секретарь ведет
протоколы заседаний комиссии по отбору детей, представляет в апелляционную
комиссию необходимые материалы.
3.4 Сроки проведения отбора детей, вступительных экзаменов, как правило, с 15
августа по 31 августа текущ его года.
Вступительные экзамены проводятся в форме сдачи нормативов по общей
физической подготовке.
При проведении вступительных экзаменов присутствие посторонних лиц не
допускается.
Реш ение о результатах отбора принимается приемной комиссией на закрытом
заседании простым подсчетом среднего балла по сумме баллов, выставляемых за каждое
задание (в соответствии с критериями) членами комиссии, при обязательном присутствии
председателя комиссии или его заместителя. При равном числе голосов председатель
приемной комиссии обладает правом реш аю щ его голоса.

Приложение 1
Протокол результатов промежуточной (итоговой) аттестации
учащихся 202___-2 0 2 ___ учебный год
в объединении

______

ФИО педагога ____________________________________________________________
Название программы ______________________________________________________
Группа_______ Год обучения
Даты проведения________________________
Форма проведения _________________________________________________________
Форма оценки результатов: В промежуточной и итоговой аттестации используется
5 -бальная система оценки результатов каждого учащегося:
5 - баллов - высокий
уровень, 4-3 - баллов - средний уровень, 2-1 - баллов - низкий уровень.

№

Ф.И. учащегося

Критерии оценки результатов
аттестации
(берутся из учебной программы
педагога)

Оценка результатов
аттестации

Средний
балл

Уровень

ИТОГО

ИТОГО

1
2
3
4
5
6
7 и
т.д

Средний балл группы:________
Промежуточная аттестация показала______________________уровень освоения
дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы.
________________ /____ ___________________________________
Подпись педагога
Пример расчёта баллов: Сумма баллов учащегося: Кол-во критериев = средний балл
учащегося. Сумма баллов (общая): Кол-во учащихся прошедших аттестацию = средний балл
группы.